為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神,聚焦學(xué)校全面深化綜合改革,總結(jié)工作、交流經(jīng)驗(yàn)、分析形勢、研究舉措、部署任務(wù),進(jìn)一步堅(jiān)定改革信心、匯聚改革合力,9月18日上午,學(xué)校在雁山校區(qū)第三會(huì)議室召開全面深化綜合改革工作會(huì)議。全體在家校領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議,全面深化綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組成員、“強(qiáng)院興?!惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組職能部門成員、“強(qiáng)院興?!痹圏c(diǎn)學(xué)院書記與院長參加會(huì)議。會(huì)議由學(xué)校全面深化綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、校黨委常委、副校長羅盛鋒主持。
會(huì)議聽取了發(fā)展規(guī)劃處(全面深化綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室)關(guān)于專項(xiàng)改革工作組調(diào)整的建議、各專項(xiàng)改革工作組關(guān)于深化綜合改革實(shí)施計(jì)劃(2024-2026)及2024年綜合改革重點(diǎn)工作的匯報(bào)、發(fā)展規(guī)劃處(“強(qiáng)院興校”推進(jìn)工作辦公室)關(guān)于“強(qiáng)院興?!毙袆?dòng)工作進(jìn)展情況的匯報(bào)。與會(huì)人員圍繞深化綜合改革三年實(shí)施計(jì)劃、試點(diǎn)學(xué)院“強(qiáng)院興校”行動(dòng)實(shí)施方案等進(jìn)行討論,就后續(xù)如何進(jìn)一步聚焦痛點(diǎn)難點(diǎn)、穩(wěn)步推進(jìn)綜合改革、持續(xù)激發(fā)辦學(xué)活力等問題進(jìn)行了充分交流。
學(xué)校全面深化綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長、校黨委書記鄧軍在會(huì)上講話。他表示,綜合改革在推動(dòng)學(xué)校加快發(fā)展高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮了積極作用,推動(dòng)學(xué)校黨的建設(shè)新的偉大工程和各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展取得了嶄新成績,但也要清醒認(rèn)識(shí)到在綜合改革推進(jìn)過程中還存在一些突出問題,存在一些短板和差距。他指出,要更加清晰地把握國內(nèi)外發(fā)展大勢和高等教育發(fā)展大局,更加堅(jiān)定地把全面深化綜合改革擺在突出位置,更加自覺地增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的責(zé)任感、使命感和緊迫感,持續(xù)推進(jìn)學(xué)校全面深化綜合改革工作;要堅(jiān)持解放思想,以前所未有的魄力沖破思想觀念障礙,以時(shí)不我待、只爭朝夕的精神,勇于進(jìn)取、善于開拓;要瞄定改革目標(biāo),以前所未有的決心開辟事業(yè)發(fā)展新局,持續(xù)推動(dòng)高水平理工大學(xué)建設(shè)上臺(tái)階、開新局;要緊盯瓶頸問題,以前所未有的舉措激發(fā)辦學(xué)治?;盍?,為推動(dòng)高水平理工大學(xué)建設(shè)提供強(qiáng)大動(dòng)力;要突出狠抓落實(shí),以前所未有的力度強(qiáng)化綜合改革實(shí)效,推動(dòng)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。就如何做好綜合改革工作,鄧軍強(qiáng)調(diào),要在做到“五個(gè)轉(zhuǎn)變”上下功夫,一是以構(gòu)建全面創(chuàng)新體制機(jī)制為旨?xì)w,從聚焦“局部效應(yīng)”向更加注重“倍增效應(yīng)”轉(zhuǎn)變;二是以高質(zhì)量教育體系構(gòu)建為主線,從致力“量的趕超”向更加注重“質(zhì)的躍遷”轉(zhuǎn)變;三是以明確發(fā)展定位、學(xué)科專業(yè)建設(shè)和有組織科研管理改革為重點(diǎn),從被動(dòng)“滯后調(diào)整”向主動(dòng)“超前布局”轉(zhuǎn)變;四是以教育評(píng)價(jià)改革為突破口,從注重“分?jǐn)?shù)導(dǎo)向”向注重“人的成長”轉(zhuǎn)變;五是以新型數(shù)字化建設(shè)為生發(fā)點(diǎn),從“傳統(tǒng)模式”向“智慧模式”轉(zhuǎn)變。
學(xué)校全面深化綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長、校黨委副書記、校長王敦球指出,此次綜合改革會(huì)議既是對(duì)上一階段學(xué)校全面深化綜合改革和“強(qiáng)院興?!惫ぷ鬟M(jìn)展的總結(jié),也是對(duì)下一階段工作的謀劃和部署,各單位、各部門要立足大局、把握大勢,以強(qiáng)烈的政治意識(shí)和責(zé)任感使命感,切實(shí)提高全面深化綜合改革的自覺性和主動(dòng)性;要聚焦重點(diǎn),堅(jiān)持問題導(dǎo)向,圍繞學(xué)科建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)、科技創(chuàng)新、治理體系建設(shè)等方面,增強(qiáng)全面深化綜合改革的針對(duì)性和科學(xué)性;要強(qiáng)化統(tǒng)籌、注重協(xié)同,強(qiáng)化清單化管理、常態(tài)化調(diào)度,有效增強(qiáng)全面深化綜合改革的聯(lián)動(dòng)性和實(shí)效性。他強(qiáng)調(diào),全面深化綜合改革是學(xué)校一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),“強(qiáng)院興校”是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要全校上下切實(shí)擔(dān)負(fù)起改革發(fā)展的主體責(zé)任,既做好改革的工程師,更要做好改革的施工隊(duì)長,親力親為、迎難而上、落地見效,通過推進(jìn)全面深化綜合改革,破解發(fā)展瓶頸和困境,釋放辦學(xué)活力,激發(fā)改革動(dòng)力,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的新突破。

學(xué)校黨委書記鄧軍講話

學(xué)校黨委副書記、校長王敦球講話

會(huì)議現(xiàn)場
(—審:李亞娟;二審:王?。蝗龑彛捍》澹?/span>