近日,教育部發(fā)布了《關于批準2022年國家級教學成果獎獲獎項目的決定》,由我校附屬小學教師韋仕強帶領的科研團隊原創(chuàng)構(gòu)建的項目《“一主二翼三結(jié)合”模式,培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)實踐研究》獲基礎教育國家級教學成果獎二等獎,這也是我校附屬小學自建校以來的首次獲獎。
本次獲獎是附屬小學多年來聚焦立德樹人根本任務,堅持以落實核心素養(yǎng)為統(tǒng)領,不斷實踐、總結(jié)、提煉教育教學特色亮點,推動學科“高質(zhì)量教育、高水平成果、高標準建設”的具體體現(xiàn)。
近年來,附屬小學充分依托桂林理工大學優(yōu)質(zhì)資源辦學,堅持貫徹落實國家《小學科學課程標準》,面向全體學生,以科學課堂為主陣地,以塑造品德為根本,以增長科學知識、掌握科學方法、端正科學態(tài)度、豐富科學應用為目標,以保護小學生的好奇心和求知欲為核心,以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為主線,以探究式學習為手段,以充分利用高校、社會等優(yōu)質(zhì)教育資源為突破口,以“成功教育”(即“以成功激勵成功、以精神帶動精神”)理念,聚焦小學生科普教學,著眼于小學生創(chuàng)新意識、思維能力、實踐能力、思想感情等科學素養(yǎng)的整體培育和提升。附屬小學將以本次獲獎為新的起點,繼續(xù)深入貫徹黨的二十大精神,充分發(fā)揮獲獎成果的引領示范輻射作用,加強教學成果的推廣應用,不斷推進新課程標準的教育教學改革,創(chuàng)新教育教學方式,切實提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,為實現(xiàn)“桂林市一流廣西知名精品型實驗學?!钡霓k學目標努力奮斗。


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