編者按:桂林理工大學(xué)第三次黨代會(huì)繪就了新的宏偉藍(lán)圖,建設(shè)特色鮮明、國(guó)內(nèi)知名的高水平理工大學(xué)是今后一段時(shí)期學(xué)校發(fā)展的奮斗目標(biāo)。站在新的歷史起點(diǎn)上,我校師生繼續(xù)秉承“厚德篤學(xué) 惟實(shí)勵(lì)新”校訓(xùn),弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新”的桂工精神,昂首闊步,砥礪前行,用自己的實(shí)際行動(dòng),開(kāi)啟我校發(fā)展新征程。在熱烈慶祝我校成立六十四周年之際,校園網(wǎng)特開(kāi)設(shè)“弘揚(yáng)桂工精神,做奮斗桂工人”專(zhuān)題,讓我們一起走進(jìn)這些桂工人的故事,看看他們?cè)诠鸸ぞ竦闹敢拢R心協(xié)力、砥礪奮斗的先進(jìn)事跡。

李洪洋同學(xué)(右)、嚴(yán)一踔同學(xué)(左)
在第十四屆“西門(mén)子杯”中國(guó)智能制造挑戰(zhàn)賽中,我校自動(dòng)化17-3班李洪洋同學(xué)和19-3班嚴(yán)一踔同學(xué),在指導(dǎo)老師趙虹的帶領(lǐng)下,從眾多參賽者中脫穎而出,分別取得了智能制造工程設(shè)計(jì)與應(yīng)用類(lèi)賽項(xiàng):工業(yè)自動(dòng)化(線上)方向(本科組)全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
“西門(mén)子杯”中國(guó)智能制造挑戰(zhàn)賽是國(guó)內(nèi)自動(dòng)化工程領(lǐng)域規(guī)模最大的學(xué)生類(lèi)競(jìng)賽之一。本次比賽以生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn),對(duì)參賽同學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平提出了較高的要求,加之疫情的影響,使得賽事充滿了挑戰(zhàn),但兩位同學(xué)攻堅(jiān)克難,終獲佳績(jī)。
勤學(xué)善思,困知勉行
科研之路上沒(méi)有一蹴而就的成功,只有精益求精的追求。從二月初開(kāi)始準(zhǔn)備比賽,到八月底獲獎(jiǎng),李洪洋一步一個(gè)腳印,以堅(jiān)持不懈的科研精神一路披荊斬棘,充分體現(xiàn)了開(kāi)展科技創(chuàng)新應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度?;貞浧饌滟愡^(guò)程,李洪洋說(shuō),自己在賽前的練習(xí)程序中一直保持著接近滿分的成績(jī),此時(shí)每提高0.1分都將拉開(kāi)幾十人的巨大差距,所以絲毫不敢松懈,只有不斷地調(diào)試、修改、優(yōu)化程序,竭盡所能地達(dá)成目標(biāo),才是對(duì)自己最好的交待。在被問(wèn)到有什么獲獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)可以分享時(shí),李洪洋表示,科研沒(méi)有捷徑可走,關(guān)鍵是既要耐得住寂寞,又要沉得住氣。正所謂“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,惟有腳踏實(shí)地、鍥而不舍、潛心鉆研,才可能有所收獲。
專(zhuān)注自信,從容不迫
實(shí)力是自信的源泉,但心態(tài)才是勝敗的關(guān)鍵。來(lái)自自動(dòng)化19-3班的嚴(yán)一踔同學(xué),參賽時(shí)剛結(jié)束大一學(xué)年的學(xué)習(xí),雖然是初生牛犢不怕虎,但是面對(duì)眾多勁敵,難免會(huì)感到壓力巨大。初賽前,嚴(yán)一踔同學(xué)操作失誤,誤改程序并忘記保存,導(dǎo)致既定程序出現(xiàn)混亂。面對(duì)這一突發(fā)狀況,他保持沉著冷靜,迅速修正錯(cuò)誤,終于在比賽前順利將程序調(diào)整完畢。意外是對(duì)實(shí)力最直接的考驗(yàn),通過(guò)這次比賽,嚴(yán)一踔對(duì)工業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)流程與控制有了更加深入的理解。面對(duì)未來(lái)的生活和學(xué)習(xí),嚴(yán)一踔顯得更加自信從容,因?yàn)樗冀K相信,只要專(zhuān)注學(xué)習(xí),保持良好的心態(tài),就一定能克服困難。
上下齊心,共創(chuàng)佳績(jī)
善之本在教,教之本在師。傳道授業(yè)解惑,雖是為師者的本分,但更是求學(xué)者的福分。李洪洋和嚴(yán)一踔兩位同學(xué)表示,此份榮譽(yù)的獲得一方面離不開(kāi)自身的勤奮和努力,另一方面也是學(xué)校、學(xué)院和師長(zhǎng)們傾力支持和無(wú)私幫助的結(jié)果。在比賽的各個(gè)階段,指導(dǎo)老師趙虹都用高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)水平,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,以問(wèn)題為導(dǎo)向幫助他們成長(zhǎng)。對(duì)于兩位同學(xué)而言,趙虹老師不僅是認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的良師,更是關(guān)懷體貼、平易近人的益友。在趙老師的指導(dǎo)下,師生之間通力合作,才能取得今天的成績(jī)。從2013年開(kāi)始,趙虹老師就負(fù)責(zé)本?!拔鏖T(mén)子杯”競(jìng)賽的組織工作。她說(shuō),一年又一年過(guò)去,看到一屆又一屆參賽學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,作為指導(dǎo)老師,經(jīng)常為他們感到驕傲和自豪。談到此次獲獎(jiǎng)的李洪洋和嚴(yán)一踔兩位同學(xué),趙老師說(shuō):“他們延續(xù)了學(xué)長(zhǎng)們?cè)谶@個(gè)賽事上的光榮傳統(tǒng),再次為校爭(zhēng)光?!?/span>
受益良多,未來(lái)可期
艱難困苦,玉汝于成。比賽中充滿了未知的困難,雖然過(guò)程艱辛漫長(zhǎng),但是誰(shuí)會(huì)輕言放棄?答案是沒(méi)有!千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。緊張的賽程帶來(lái)的挑戰(zhàn),最終磨礪出自身耀眼的光彩。嚴(yán)一踔表示,在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,自己還將繼續(xù)努力,堅(jiān)持勤學(xué)善思、高度自律、高效學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,同時(shí)積極參加比賽,勇攀高峰。而大四年級(jí)的李洪洋同學(xué)已經(jīng)找到了心儀的工作,他希望在畢業(yè)之后,將自己在校期間學(xué)到的知識(shí)和認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度帶到新的工作中去,爭(zhēng)取在將來(lái)取得更大的成績(jī)。
習(xí)總書(shū)記曾說(shuō):“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望?!比绻啻菏怯兴崽鹂嗬钡?,那么有責(zé)任的青春就是最值得回味的佳釀。當(dāng)前,國(guó)家高度重視科技創(chuàng)新,當(dāng)代大學(xué)生也應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,主動(dòng)探索未知、練就過(guò)硬本領(lǐng)、積極開(kāi)拓創(chuàng)新,用實(shí)際行動(dòng)肩負(fù)起時(shí)代責(zé)任和歷史使命。