編者按:在桂工,有這樣一位退休教師,他十七年如一日,將滿腔熱忱傾注于青少年思想道德教育這片廣闊天地。他堅(jiān)持以史育人、以文化人,用本鄉(xiāng)本土的紅色故事點(diǎn)亮無數(shù)青少年的信仰之光。他,就是近日榮獲2025年“全國關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者”稱號的周述忠老師。今天,就讓我們一同聆聽周述忠老師退休不褪色、傾情關(guān)心下一代的動(dòng)人故事,感悟那份薪火相傳的初心與擔(dān)當(dāng)。

周述忠老師原為我校旅游與風(fēng)景園林學(xué)院教師,自2008年退休后,周老師懷著“退休不卸革命擔(dān)”的滿腔熱情,投身于青少年思想道德教育工作。他發(fā)揮自己在地方史和革命傳統(tǒng)思想教育方面的專業(yè)和特長,用本鄉(xiāng)本土的革命遺跡和英烈事跡,用群眾喜聞樂見的各種形式,彰顯主旋律,激發(fā)正能量,潛移默化地感染了無數(shù)心靈。他傳播紅色革命故事的足跡遍布桂林市各大中小學(xué)和社會團(tuán)體,將青少年思想道德教育工作由學(xué)校推向了全社會。
退休17年里,周述忠老師為“傳承紅色基因”干了11件“大事”,即“五部講座、三部展覽、兩部電視專題片、一座紅色文物博物館”。他結(jié)合青少年的身心特點(diǎn),在“新”“活”“實(shí)”“聯(lián)”上下功夫,開展革命傳統(tǒng)教育;年過七旬仍親自到博物館、田野遺跡等地,以“紅色旅游”導(dǎo)游員身份作實(shí)地講解;他深入大、中、小學(xué)校開展《紅軍長征過桂林及其對實(shí)現(xiàn)中國夢的啟示》《桂林英雄烈士的故事》《話說友善》等講座70余場;舉辦《抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的廣西》《讓歷史告訴未來連環(huán)畫展覽》等三部展覽;受邀錄制《紅軍長征過桂林》和《桂林抗戰(zhàn)英雄譜》兩部專題片在桂林電視臺播出;自籌經(jīng)費(fèi)利用市區(qū)住宅創(chuàng)辦“恕忠博物館”,免費(fèi)向全社會開放。
周述忠老師先后榮獲“全國未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)工作者”“全國關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者”“全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人”“全區(qū)離退休干部先進(jìn)個(gè)人”“全區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號。
初心如磐:五重動(dòng)力鑄就十七載堅(jiān)守
談及退休后選擇投身青少年思想道德教育工作并堅(jiān)持十七年的深層動(dòng)力,周述忠老師深情總結(jié)了五點(diǎn):教師世家的家風(fēng)熏陶、英雄模范人物的鞭策激勵(lì)、知恩感恩報(bào)恩施恩的情操使然、組織的關(guān)懷與指導(dǎo),家人的理解與支持。
“我出生于教師世家。父親是桂林逸仙中學(xué)的老師,爺爺是桂林實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師。他們都是優(yōu)秀教師。”周老師回憶道,爺爺病逝時(shí)路邊學(xué)生和家長設(shè)置香案路祭的場景,家中懸掛著父親學(xué)生所贈(zèng)的“是我良師”橫匾,這些都深深烙印在他心中,成為他立志從教、爭做“良師”的初心源泉。
英雄模范的激勵(lì)是另一股強(qiáng)大力量。作為新中國的同齡人,周述忠老師從小深受革命英烈和行業(yè)模范的影響。他特別提及對他影響最直接的“桂林雙雄”——新四軍副參謀長兼新四軍教導(dǎo)總隊(duì)總隊(duì)長周子昆和國民革命軍陸軍第7軍171師511旅旅長秦霖,二人皆為國捐軀的抗日英烈,且與周老師有親緣關(guān)系。他動(dòng)情地復(fù)述兩位先輩的家書,周子昆“決心犧牲自己的一切,為人類幸福與解放向前奮斗”的抉擇,秦霖“國事弟當(dāng)勉力”的囑托,無不展現(xiàn)著精忠報(bào)國的赤誠,持續(xù)激勵(lì)著他“走正道、做好人”,并在退休后將這些精神財(cái)富傳遞給下一代。
周老師的人生并非一帆風(fēng)順,他曾經(jīng)歷升學(xué)無門、下鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)、工廠做工的歲月?!皼]想到就在我‘三十而立’的時(shí)候,承蒙改革開放,我有幸考上了廣西師范大學(xué),畢業(yè)后又得以子承父業(yè)當(dāng)上了人民教師?!边@段經(jīng)歷讓他對黨和國家、對工農(nóng)群眾充滿感恩?!巴诵莺螅乙彩沁@樣一直懷著對黨和國家以及人民群眾的知恩、感恩、報(bào)恩、施恩的思想感情,積極響應(yīng)黨和國家提出的全社會都來關(guān)心下一代的號召,熱心參與做好青少年思想道德教育工作的”。
組織的支持為他提供了堅(jiān)實(shí)后盾。他提到學(xué)校關(guān)工委和離退處的有效動(dòng)員與協(xié)調(diào),特別是在舉辦展覽等需要多方協(xié)作的事務(wù)上,組織的力量至關(guān)重要。家人的理解與支持更是他前行路上的溫暖港灣。尤其是同為退休優(yōu)秀教師的老伴楊小鸞老師,是他的“名副其實(shí)的得力助手”,從展覽設(shè)計(jì)、博物館籌建、資料整理到外出聯(lián)絡(luò),無不傾力相助?!叭绻麤]有我的家人的理解與支持幫助,我的這種‘單打獨(dú)斗’的工作可能真的是‘孤掌難鳴’,‘難以為繼’?!?/p>
當(dāng)被問及漫長志愿服務(wù)中是否有過動(dòng)搖時(shí)刻,周老師的回答斬釘截鐵:“從未遇到過讓我動(dòng)搖的時(shí)刻。因?yàn)槲乙恢笔切判臐M滿、樂此不疲的?!蔽逯貏?dòng)力匯聚成河,支撐著這位銀發(fā)師者十七年的執(zhí)著前行。
匠心獨(dú)運(yùn):創(chuàng)新形式讓歷史“活”起來
多年來,周述忠老師自己制作和舉辦了《紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利60周年主題展覽——抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的桂林》《紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年主題展覽——抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的廣西》《讓歷史告訴未來——紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立一百周年連環(huán)畫展覽》《紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利80周年:烽火山水間——桂林抗戰(zhàn)主題展覽》《【網(wǎng)上展覽】新中國抗災(zāi)戰(zhàn)疫英雄譜——介紹周述忠的徽章藏品及其背后的故事》等一系列展覽,形式新穎,深受青少年歡迎。而他的創(chuàng)意正源于自幼在桂林這座歷史文化名城參觀各類展覽的積累,如《抗美援朝美術(shù)作品展覽》《“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題展覽》等,都為他提供了借鑒與參考。

《讓歷史告訴未來連環(huán)畫展覽》活動(dòng)現(xiàn)場
在策劃眾多展覽中,2020年疫情防控期間的《【網(wǎng)上展覽】新中國抗災(zāi)戰(zhàn)疫英雄譜——介紹周述忠的徽章藏品及其背后的故事》尤為特殊且富有創(chuàng)意。“當(dāng)時(shí)正是全國各地還處在‘居家嚴(yán)控’時(shí)刻,人們急需在網(wǎng)上見到能夠提振民氣、安定情緒、增強(qiáng)抗災(zāi)戰(zhàn)疫信心的宣傳品?!敝芾蠋煕]有簡單地進(jìn)行口號式宣傳,而是別出心裁地以新中國發(fā)展過程中的幾次重大天災(zāi)為線索,結(jié)合他個(gè)人收藏的相應(yīng)時(shí)期的徽章藏品,生動(dòng)展現(xiàn)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人民團(tuán)結(jié)奮斗、共克時(shí)艱的歷史畫卷。
周述忠老師分享了展覽的片段:從1954年武漢抗洪搶險(xiǎn)的毛澤東像章及題詞,到1958年消滅血吸蟲病的紀(jì)念章和毛澤東《七律·送瘟神》;從1976年唐山抗震救災(zāi)、1998年抗洪搶險(xiǎn)的各類紀(jì)念章,到2003年抗擊“非典”、2008年汶川地震、2020年防控新冠肺炎疫情的特定徽章與臂章……每一枚徽章背后,都連著一段眾志成城的歷史,都閃耀著英雄模范的身影。這種將歷史敘事與實(shí)物佐證相結(jié)合的方式,使得展覽更顯真實(shí)、具體,更具可視性、藝術(shù)性和感染力,成功地將厚重的歷史精神以生動(dòng)可感的形式傳遞給了觀眾,尤其是在特殊時(shí)期起到了凝聚人心、鼓舞斗志的作用。
家國情懷:“恕忠”之銘與一館春秋

周述忠老師向參觀者介紹展館情況
“恕忠博物館”是周述忠老師個(gè)人創(chuàng)辦的公益文化平臺,其命名蘊(yùn)含深意。他解釋,“述”與“恕”諧音,而“恕”與“忠”在我國傳統(tǒng)文化中被視為人品的美好境界??鬃釉唬骸爸?,謂盡中心也。恕,謂忖己度物也。言夫子之道,唯以忠恕一理,以統(tǒng)天下萬事之理,更無他法?!边@使他決定以“恕忠”為名。館名既包含了創(chuàng)辦人的名字,也契合其辦館宗旨:通過文物彰顯家國情懷,教育人們內(nèi)心忠于祖國、人民、家庭、理想,外在行為踐行睦鄰、友善、敬業(yè)。博物館門口的對聯(lián)“文物述說家國史,神州盛開復(fù)興花”正是此意的生動(dòng)寫照。
籌建運(yùn)營私人博物館,挑戰(zhàn)不言而喻。周老師坦言,在咨詢文旅部門后,發(fā)現(xiàn)自己的條件與正式博物館的審批要求相去甚遠(yuǎn)。但他不愿止步,轉(zhuǎn)而以開辦“紅色課堂”為目標(biāo)進(jìn)行建設(shè),采用變通方式,以接待少量熱心觀眾為主,雖然人數(shù)不多,但反響良好。

周述忠在桂林師范學(xué)院講《桂林革命故事》時(shí)展示他收藏的革命文物
有廣西師大的學(xué)生參觀后表示,看到大量真實(shí)富有滄桑感的革命文物,深受震撼,仿佛置身戰(zhàn)爭年代,比一些仿制品為主的紀(jì)念館更具說服力和感染力。桂工幾位老教授更是感慨,在家辦博物館收藏承載家風(fēng)家史的物件,是比炫富更有意義的趣事好事。社區(qū)工作者則認(rèn)為,應(yīng)提倡有條件的居民創(chuàng)辦此類“紅色課堂”式博物館,既是繁榮群眾文化的新舉措,也是利用正能量教育青少年的有效路徑。這些反饋?zhàn)屩芾蠋熒罡行牢?,也印證了“恕忠博物館”存在的獨(dú)特價(jià)值。
潤物無聲:觸動(dòng)心靈的美妙瞬間
在與青少年密切互動(dòng)的過程中,總有一些瞬間讓周述忠老師感到自己的付出真正觸動(dòng)了孩子們的心靈,給他帶來莫大的慰藉與成就感。

周述忠老師開展主題講座現(xiàn)場
周述忠老師回憶起在我校旅游與風(fēng)景園林學(xué)院作《話說友善》講座后的一次互動(dòng)。一位姓黃的男生告訴他,講座中關(guān)于友善是中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)容以及與人為善的實(shí)例,更加堅(jiān)定了他畢業(yè)后考研當(dāng)律師的志向。后來周老師從學(xué)院了解到,這位學(xué)生家境優(yōu)渥,父親是大型旅游企業(yè)董事長,他本可順理成章接班,卻因了解到農(nóng)民工討薪艱難的社會現(xiàn)象,決心轉(zhuǎn)而攻讀法律,立志成為一名專門為農(nóng)民工維權(quán)的律師。最終,這位學(xué)生通過努力如愿以償。
“我由此感到,我的付出真正觸動(dòng)了受眾的心靈,他們能夠真正的與人為善,為社會為人民服務(wù),還能夠主動(dòng)為此而放棄了富裕舒適的生活,這是非常難能可貴的,也是令人欽佩的。”周老師欣慰地說,“我由此欣慰地感到了豐收的喜悅,感到了一種美美的成就感?!边@樣的瞬間,對他而言,意味著耕耘后的收獲,意味著精神種子的生根發(fā)芽,是支持他持續(xù)投入這項(xiàng)工作的寶貴精神動(dòng)力。
榮譽(yù)展望:獎(jiǎng)?wù)卤澈蟮钠诖c新程
手捧“全國關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者”的榮譽(yù),周述忠老師坦言這份殊榮不僅是個(gè)人的褒獎(jiǎng),更是對所有默默耕耘在關(guān)心下一代戰(zhàn)線工作者的集體肯定?!蔼?jiǎng)?wù)麓髟谖乙粋€(gè)人身上,但這意味著這是對所有為關(guān)心下一代工作而無私奉獻(xiàn)的工作者們的贊譽(yù)?!?/p>
在他看來,這份榮譽(yù)折射出社會對關(guān)心下一代工作的四點(diǎn)深切期待:期待通過政府行為和媒體宣傳,讓這項(xiàng)工作在全社會形成更大共識與合力;期待工作能與教育系統(tǒng)的“大思政課”深度融合,產(chǎn)生綜合效應(yīng);期待各級關(guān)工委能動(dòng)員更多“五老”人員各展所長,創(chuàng)新方式方法;期待建立常態(tài)化的工作機(jī)制,讓經(jīng)驗(yàn)得以總結(jié),先進(jìn)得以表彰,事業(yè)長盛不衰。
談及未來,周老師展現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的清醒規(guī)劃。他表示,隨著年事漸高,野外講解和大型講座可能會適當(dāng)減少,但工作的深度和廣度將進(jìn)一步拓展。他計(jì)劃聚焦三件事:精心完善“恕忠博物館”,重點(diǎn)制作桂林保衛(wèi)戰(zhàn)王城戰(zhàn)場沙盤模型,讓歷史場景更直觀震撼;走進(jìn)小學(xué)和幼兒園,用更貼近低齡兒童的方式講述紅色故事;系統(tǒng)整理畢生積累的講座稿和資料,編纂成書,讓這些精神財(cái)富以更持久的方式滋養(yǎng)后人。
寄語未來:傳承中的深情與智慧
浸潤教育事業(yè)數(shù)十載,周述忠老師對青少年成長有著獨(dú)到見解。他提出三點(diǎn)期許:首要的是真心誠意地?zé)釔埸h、熱愛祖國、熱愛人民,深刻理解個(gè)人命運(yùn)與國家發(fā)展的血脈聯(lián)系;其次要在德智體美勞全面發(fā)展中全力以赴,特別要補(bǔ)足“美育”短板,認(rèn)識到“向上、向善就是向美而行”;最重要的是培養(yǎng)“知恩、感恩、報(bào)恩、施恩”的情操,從認(rèn)識到行動(dòng),將感恩之心化為報(bào)恩之行、施恩之舉。
對于有志參與關(guān)心下一代工作的后來者,周老師結(jié)合自身實(shí)踐提出了貼心建議:發(fā)揮專長,在自己熟悉的領(lǐng)域深耕;開拓視野,博采眾長;結(jié)合實(shí)際,勇于創(chuàng)新;主動(dòng)“外聯(lián)”,爭取支持;最重要的是保持“不怕麻煩、耐得住寂寞”的恒心。他動(dòng)情地說:“做關(guān)心下一代工作雖然平凡瑣碎,勞心費(fèi)力,但這是一種施恩之舉、行善之舉、脫俗高尚之舉,你會在工作中感到其樂無窮。這就是一種別樣的不平庸的歡度晚年和頤養(yǎng)天年?!?/p>
十七年步履不停、故事不息,榮譽(yù)不是終點(diǎn),而是新征程的起點(diǎn)。在關(guān)心下一代的廣闊天地里,周述忠老師依然在路上,用他的方式繼續(xù)書寫著“退休不卸革命擔(dān)”的動(dòng)人篇章。
(一審:孫謙謙;二審:駱靖璇;三審:雷紹湖)