編者按:寒江一躍,是生死關(guān)頭的本能擔(dān)當(dāng);默默堅守,是凡人英雄的初心本色。伍建初以專業(yè)救援技能挽救落水者,用日常善舉詮釋 “桂工精神”。他的義舉,既是個人品德的彰顯,也是學(xué)校文明培育的縮影。平凡人在危難時的挺身而出,最是動人。愿這份向善力量持續(xù)傳遞,讓責(zé)任與擔(dān)當(dāng)成為社會新風(fēng)尚。
11月9日清晨,一場驚心動魄的生死救援打破了江畔的寧靜,學(xué)??辈煸O(shè)計研究院職工伍建初縱身躍入寒江,成功挽救一名落水女子的生命。這位深耕勘察領(lǐng)域、堅守公益初心的“桂工勇士”,用實際行動詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng),讓向上向善的暖流在初冬的桂林持續(xù)涌動。

我校勘察設(shè)計研究院職工伍建初
一、寒江縱身躍:虞山橋畔的生死救援
“當(dāng)時根本沒時間多想,就想著一定要把人救上來?!被貞浧?1月9日清晨的那一幕,伍建初的語氣平靜得仿佛在講述一次尋常的工作勘察。當(dāng)天6時許,他如往常一樣到虞山橋附近晨練,橋面氤氳的霧氣中,一個蹲在欄桿外啜泣的年輕身影格外扎眼。
憑借多年應(yīng)急救援的敏銳直覺,伍建初立刻折返,與另一位熱心市民一同輕聲勸慰??删驮诮徽勯g,女子突然翻越欄桿,縱身躍入江中?!安缓?!”他心頭一緊,沒有絲毫猶豫,立刻飛奔至橋底,一邊小跑一邊褪去外衣,“撲通”一聲躍入冰冷的江水中。
此時天色未明,能見度極低,落水女子在江水中掙扎沉浮,眼看就要被暗流吞噬。伍建初考取的救生員證和日常訓(xùn)練的實戰(zhàn)經(jīng)驗此刻派上了用場,他在江水中穩(wěn)穩(wěn)控制住身體,繞到女子身后精準(zhǔn)發(fā)力將其抓住,用規(guī)范的救援姿勢奮力向岸邊拖拽?!敖胬?,咬著牙也要把人拖上去?!鄙习逗?,他顧不上自身情況,趕緊照料渾身發(fā)抖的女子,同時撥通110和120,直到民警與醫(yī)護(hù)人員到場完成交接,確認(rèn)女子無生命危險后,才默默離開現(xiàn)場。
二、匠心守初心:勘察人底色與救援者擔(dān)當(dāng)
在學(xué)??辈煸O(shè)計研究院,伍建初是同事們眼中“靠譜的老大哥”。從事勘察工作多年,他的足跡遍布八桂大地的山川河谷,從地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)場的應(yīng)急勘察到工程項目的精準(zhǔn)測繪,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致是他刻在骨子里的職業(yè)習(xí)慣?!翱辈旃ぷ魅莶坏冒朦c馬虎,每一個數(shù)據(jù)都關(guān)系到工程安全,就像救援工作一樣,細(xì)節(jié)決定成敗?!?/span>
這份嚴(yán)謹(jǐn)也延伸到了他的志愿救援工作中。作為疊彩區(qū)應(yīng)急救援志愿服務(wù)協(xié)會的一員,從心肺復(fù)蘇到水中拖拽,從應(yīng)急處置到心理疏導(dǎo),他每一項技能都練得爐火純青。“平時多流汗,關(guān)鍵時刻才能少留遺憾?!?/span>
漓江是桂林的母親河,也是伍建初重點守護(hù)的領(lǐng)域。作為一名漓江水上救援志愿者,他只要抽出時間就會到漓江邊巡邏,尤其在汛期和旅游旺季,更是堅守在救援一線?!翱吹接慰桶踩瓮妫吹嚼旖滩ㄊ幯陀X得所有的付出都值得。”多年來,他一直堅持參與水上救援、安全宣傳等志愿服務(wù),幫助過數(shù)十位遇到困難的群眾。
同事們說,伍建初的見義勇為并非偶然。工作中,他總是主動承擔(dān)最艱苦的勘察任務(wù),遇到突發(fā)情況總是沖鋒在前;生活里,各類社會志愿服務(wù)活動總能看到他的身影。“他就是這樣一個人,把責(zé)任和擔(dān)當(dāng)融入了日常的一言一行?!?/span>

伍建初在漓江進(jìn)行水上巡邏
三、微光聚星河:凡人義舉的精神回響
伍建初的救人義舉經(jīng)媒體報道后,在師生中和社會各界引發(fā)強(qiáng)烈反響。大家紛紛為這位“桂工勇士”點贊,“平凡英雄就在身邊,他讓我們看到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊薄盀槲槔蠋燆湴?,這就是桂工人的精神底色”。
學(xué)校黨委書記農(nóng)毅在慰問伍建初時表示,伍建初的行為不僅挽救了一條生命,更傳遞了向上向善的正能量?!八脤嶋H行動詮釋了‘桂工精神’,為全校師生樹立了看得見、學(xué)得來的榜樣。”
對于外界的贊譽(yù),伍建初顯得十分謙遜:“我只是做了該做的事。換作任何一個有能力的人,都會伸出援手?!彼Mㄟ^自己的經(jīng)歷,帶動更多人關(guān)注應(yīng)急救援,參與志愿服務(wù)?!耙粋€人的力量有限,但一群人的力量無窮。如果更多人掌握基本的救援技能,就能挽救更多生命。”
四、育人潤無聲:“桂工精神”的傳承與踐行
伍建初的義舉,既是個人品德的彰顯,更折射出學(xué)校精神文明建設(shè)的豐碩成果。
建校近70年來,學(xué)校始終將精神文明建設(shè)融入辦學(xué)治校全過程,通過體系化的文明培育,轉(zhuǎn)化為師生的自覺行動。在多年的辦學(xué)實踐中,學(xué)校凝練形成了以“艱苦創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新”為核心的“桂工精神”,“厚德篤學(xué)、惟實勵新”的校訓(xùn),以及“勤奮、求實、獻(xiàn)身、開拓”的校風(fēng)。敬業(yè)奉獻(xiàn)、低調(diào)務(wù)實更成為桂工人的突出標(biāo)識,推動了學(xué)校不斷向前發(fā)展,讓文明之花遍開校園。2025年,學(xué)校順利榮獲“全國文明校園”,這既是學(xué)校持續(xù)不斷加強(qiáng)精神文明建設(shè)的成果,也是所有如伍建初一樣踐行“桂工精神”的行動結(jié)晶。
伍建初所在的勘察設(shè)計研究院,更是將專業(yè)實踐與社會責(zé)任緊密結(jié)合,多次參與地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急救援、鄉(xiāng)村振興工程勘察等公益項目,形成了“專業(yè)報國、服務(wù)社會”的良好風(fēng)尚。

伍建初(右二)在參與志愿服務(wù)活動
從勘察現(xiàn)場的精益求精到寒江之上的生死救援,從公益路上的默默堅守到帶動他人向善的責(zé)任擔(dān)當(dāng),伍建初用一言一行踐行著“桂工精神”,也詮釋著新時代普通人的使命與榮光。愿這束微光能匯聚成更璀璨的星河,讓這份敬業(yè)與奉獻(xiàn)的精神,在桂工校園、在桂林大地、在全社會持續(xù)傳遞,讓善意長流、溫暖常存。
后記:當(dāng)記者采訪時,這位在寒江之中無畏生死的勇士顯得有些局促緊張。當(dāng)被問及救人瞬間的想法,他只是擺擺手說“不值一提”。這份鏡頭前的羞澀與生死關(guān)頭的果敢形成鮮明對比,讓我們愈發(fā)懂得:平凡人的英雄主義,從不是聚光燈下的刻意張揚(yáng),而是危難來臨時,刻在骨子里的本能與擔(dān)當(dāng)——這便是最動人的凡人閃光點。
(一審:駱靖璇;二審:孫謙謙;三審:雷紹湖)