編者按:習(xí)近平總書記曾深情地表達對教師地位和作用的敬重:“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?!蓖瑫r也對教師提出了“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的要求。在熱烈慶祝第36個教師節(jié)之際,讓我們走進桂工教師,看看他們是如何把握“四有”好老師的深刻內(nèi)涵,在實際工作中勇?lián)⒌聵淙酥厝?,在教書育人、疫情防控、脫貧攻堅等工作中踐行初心、托舉希望的。

楊劍,我校商學(xué)院團委書記,于2012年6月進入學(xué)校從事輔導(dǎo)員工作。在八年的一線輔導(dǎo)員工作崗位上,他善于運用網(wǎng)絡(luò)新媒體思維不斷創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作方式,遵循傳播學(xué)規(guī)律,將思想政治教育內(nèi)涵與新媒體傳播特點相融合,探索實踐形成了一套獨特的網(wǎng)絡(luò)全媒體思想政治教育工作方法。2013年以來先后獲得“桂林理工大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“桂林市優(yōu)秀共青團干部”、“廣西高校輔導(dǎo)員年度人物”等榮譽稱號,2019年獲得“第十一屆全國高校輔導(dǎo)員年度人物”入圍獎。
用傳承詮釋初心
在輔導(dǎo)員的崗位上,楊劍老師兢兢業(yè)業(yè),以強烈的責(zé)任感和事業(yè)心踐行著一名思政工作者的育人初心。當(dāng)談到為什么選擇深耕校園,成為一名圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的輔導(dǎo)員時,楊劍老師說,這是受到了他大學(xué)階段輔導(dǎo)員的影響,“在大學(xué)期間,他對我的培養(yǎng)和支持,讓我獲得了成長,同時也使我切身體會到輔導(dǎo)員對于學(xué)生健康成長的重要性。所以畢業(yè)后就毫不猶豫地選擇了這條道路”。這一份來自前輩輔導(dǎo)員的傳承,激勵著楊劍老師堅定地邁出了輔導(dǎo)員職業(yè)道路上的第一步。在成為一名輔導(dǎo)員后,他始終堅持育人初心和“服務(wù)育人”的理念,在不斷克服和解決困難中提升自我,成為了學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。經(jīng)過多年的一線工作,楊劍老師體會到輔導(dǎo)員工作的艱辛和不易,同時也更深刻地感受到了肩上背負(fù)的重要責(zé)任。怎么把一腔熱忱轉(zhuǎn)換為實實在在的服務(wù)育人能力,成為他多年來一直在堅持和探索的問題。面對工作中的挑戰(zhàn),楊劍老師通過學(xué)習(xí)不斷提高自身專業(yè)能力和綜合素質(zhì),成為了高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師、生涯規(guī)劃師、心理咨詢師,適應(yīng)了育人工作的各種變化和新要求,在落實立德樹人根本任務(wù)的道路上持續(xù)探索,不斷前行。
用仁愛詮釋情懷
從事輔導(dǎo)員工作以來,楊劍老師始終秉持以真心換真情的原則與學(xué)生相處,用一顆仁愛之心為學(xué)生的成長成才保駕護航。在他看來,工作技巧可以不斷學(xué)習(xí),工作經(jīng)驗?zāi)軌蚵e累,但對學(xué)生懷抱的真心和仁愛是復(fù)制不了也假裝不了的,這也是做好學(xué)生工作的秘訣。這份真心和仁愛是支持他一路前進的最大動力。對學(xué)生的真心和仁愛,讓楊劍老師像一名辛勤的園丁般地呵護著學(xué)生成長,同時也收獲了感動。在楊劍老師的記憶中,最讓他印象深刻的是八年來和學(xué)生相處的平淡日常,看到學(xué)生們不斷成長,他內(nèi)心的滿足感和幸福感油然而生。在他因病入院后,學(xué)生自發(fā)地進行術(shù)后輪流陪護;畢業(yè)多年的學(xué)生在工作之余還不忘發(fā)信息對他表達感激之情,“感謝您,老師,感謝您一直在我身邊”;還有學(xué)生主動向他分享他們的成長和幸福,煩惱和憂愁等等,這些瞬間讓楊劍老師感受到了學(xué)生的信任和接納,成為他在工作上最大的幸福。
用信念詮釋職責(zé)
楊劍老師八年如一日,始終以堅定的理想信念踐行立德樹人的職責(zé)。他說,輔導(dǎo)員作為開展大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量、高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導(dǎo)者,需要不斷燃燒熱情。輔導(dǎo)員工作和生活中的每一個細(xì)節(jié)都可能對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響,這就要求他們自覺堅定理想信念,時刻保持對學(xué)生的正向輸出和教育,給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,幫助學(xué)生扣好人生第一??圩?,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念。同時,輔導(dǎo)員要注重自身的職業(yè)素養(yǎng)和能力的提升,做到政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正,滿足不斷變化的育人工作需求。最重要的是,輔導(dǎo)員要始終保持一份育人本心,真誠真情地面對每一個學(xué)生,才能真正成為學(xué)生成長成才路上的良師益友和人生導(dǎo)師。
在第36個教師節(jié)來臨之際,楊劍老師向我校新進輔導(dǎo)員們分享了如何做好輔導(dǎo)員工作的理念——保持好自己育人的初心,對工作多一份耐心,給事業(yè)多一份恒心,對自己多一份信心,保持成長的本心,守住自己的良心,學(xué)會享受這份成人達己、育人自育的職業(yè)。同時,楊劍老師也向即將入學(xué)的2020級新生們表達了寄語,桂工的老師們會是他們成長路上最堅實的后盾,希望他們在經(jīng)歷中不斷探索,在探索中不斷發(fā)現(xiàn),在發(fā)現(xiàn)中不斷思辨,在思辨中不斷成長。